Escribe un texto literario de tu mascota 30 de marzo de 2020

Es un perro pequeño, su pelo terso y suave es como el algodón ; su cuerpo esta lleno de manchas, cuál una vaca. Sus enormes orejas llegan hasta la mitad de su cuerpo Sus vivaces ojos de colores son como un efecto brillante similar a la cerámica, tiene una nariz muy pequeña y cuando siempre entro por la puerta, parece que tiene la boca sonriente. Su cola es mediana y sus patas también.
Siempre que le llamo, veo que esta alegre como siempre. El perro es muy perezoso, pero él es tan bueno, amable y jovial Es muy fiel con mi familia, pero mas conmigo. Mi perro se llama: Frezzio

Dictado g y j

Julieta tiene una hermana gemela que se llama Julia. Todos los días juegan juntas en el jardín de su casa.Aveces  imaginan que son brujas que luchan contra un gigante que robarle su escoba. Tienen mucha imaginación y también son muy inteligentes. Todos los días antes de salir a jugar hacen juntas los ejercicios del colegio y se comen después una gelatina de fresa. Jesús quiere ser general del ejercito. Todos los días juegan  a las guerras y cuenta historias de sus viajes imaginarios. A Jesús también le gusta la magia y es un genio haciendo trucos. También le gusta pintar y lo mejor que se le da son los paisajes donde dibuja animales salvajes.

Ortografía: La letra g y la j 26 de marzo de 2020

Ejercicio nº 1: Copia y escribe j, g, gu cuando corresponda.

Galope             Jamón             Joven

Gente               Jaula               Gorro  

Guerra             Jubilarse          Gigante

Guirnalda        Guitarra           Gusano

Ejercicio nº 2: Escribe seis verbos acabados en -ger o en -gir:

-ger:                          -gir:

Proteger                                       Elegir

Recoger                                       Exigir

Escoger                                        Surgir

Acoger                                         Sumergir

Encoger                                        Dirigir 

Sobrecoger                                    Fingir

Ejercicio nº 3: Escribe dos derivados de cada uno de estos verbos: dirigir y recoger:

Dirigir: Dirigible y Tele-dirigir
Recoger: Coger y Acoger

Ejercicio nº 4: Escribe dos palabras con diéresis:

Bilingüe y Cigüeña

Ejercicio nº 5: Escribe el presente de indicativo del verbo coger y el pretérito perfecto simple de traer:

cojo                                   
coges / cogés
coge
cogemos
cogéis / cogen
cogen
traje
trajiste
trajo
trajimos
trajisteis
trajeron

Ejercicio nº 6: Escribe derivados en -aje de los siguientes verbos: aterrizar, equipar, pasar, embalar, abordar.

aterrizaje, equipaje, pasaje, embalaje, abordaje.

Ejercicio nº 7: Copia y completa con g o j y explica la regla ortográfica que has aplicado, en cada caso:

Relojería: Las palabras que acaban en -jería.

Gesticular: Las palabras que empiezan por Gest-

Conduje: Las formas verbales cuyo infinitivo no tiene ni gni j.

Geometría: Las palabras que empiezan por Geo-

Biología: Las palabras que acaban en -logía.

Tejido: Las palabras derivadas de voces que tienen j ante a, o, u.

Región: Las palabras acabadas en -gión.

Agente: Las palabras que contienen el grupo Gen.

Exigir: Palabras que acaban en -gir.

Lengua: El enunciado y la oración 24 de marzo de 2020

Ejercicio nº 2: ¿Cuántos enunciados hay en el primer párrafo?:

En el primer párrafo hay 2 enunciados.

Ejercicio nº 3: ¿Cómo está separado uno del otro?:

Los enunciados están separados por puntos.

Ejercicio nº 4: ¿Qué otras dos características tienen los enunciados?:

Las otras dos características son que que se pueden separar por un interrogante o un exclamación.

Ejercicio nº 5: ¿Son oraciones o frases? ¿Por qué?:

Los dos enunciados, son oraciones, porque tienen verbos.

Ejercicio nº 6: Indica que signos ortográficos marcan los límites de la entonación en estos enunciados. ¿A qué clase de enunciados corresponden?:

-¡Se a muerto el gato de doña Paulina!: El signo ortográfico es una exclamación y es una oración.
-¿Tienes cromos?: El signo ortográfico es una interrogación y es una oración.

Ejercicio nº 8: Selecciona en este texto un enunciado de cada una de las clases siguientes: 

Enunciativo:
Negativo: ¡Que ya no puedo más!
Positivo: Yo soy como un perrillo y mi mujer manda en el castillo.
Interrogativo: ¿Y si por casualidad llegara ahora mismo?
Exclamativo: ¡Muchísimo más!
Desiderativo: ¡Ay, si viniera!

Ejercicio nº 9: Escribe dos enunciados imperativos y otos dos dubitativos.

Imperativo:

Coge ese autobús

Sal ya

Dubitativo:

Puede que venga mañana

Quizás salga bien

Ejercicio nº 12: Separa el sujeto del predicado en las siguientes oraciones del texto:

• La calzada ha quedado concluida
• El grupo de obreros y constructores ha dado los últimos toques al camino
• La calzada se mete por los barrancos
• Su centro está ligeramente abombado
• Correrán las aguas
• Las grandes calzadas cruzan el vasto imperio
• Una frase lo dice todo 

Ejercicio nº 13: Observa la siguiente oración del texto y contesta a las preguntas.

• ¿Cuál es el sustantivo que concuerda con el verbo hace?: Verdura
• ¿Cuál es el sujeto?: La verdura de los prados
• ¿Cuántas palabras forman el sujeto?: El sujeto está compuesto por 5 palabras

Ejercicio nº 16: Localiza el sujeto de las oraciones siguientes cambiando el número y la persona del verbo:

• El teléfono sonó a medianoche: Los teléfonos sonaron a medianoche.
• La botella estaba llena de agua: Las botellas estaban llenas de agua
• Los trabajadores subían del comedor: El trabajador subía del comedor.
• Ella quería las fotografías del viaje: Ella quería la fotografía del viaje
• Sus padres le regalaron un buen ordenador: Su padre le regaló un buen ordenador.

Ejercicio nº 17: Indica cómo se llama la clase de sujeto que tienen estas oraciones del texto de la página anterior:

• Es ancha, blanca, sólida, y magnífica: Elíptico
• Ha contemplado, satisfecho, la bella calzada: Elíptico

Ejercicio nº 18: Lee de nuevo el texto y reescribe las oraciones con el sujeto elíptico:

Ha quedado concluida; es ancha, blanca, sólida, magnífica. Ha dado los últimos toques al gran camino; ha contemplado, satisfecho, la bella calzada, y se ha alojado-hacia otro trozo- con las herramientas al hombro. Blanca, relumbrante, se ve venir de lejos por la campiña verde, ladea los altos cerros, lame las suaves laderas y se mete por los barrancos y los hocinos y desemboca, triunfadora en la ancha llanura. Hace resaltar más su blancura. Su centro está ligeramente abombado. Correrán  cuando llueva, a un lado y a otro, y no habrá remansos y charcos en su comedio. Y en cuánto solidez una frase lo dice todo: es obra de romanos. Cruzan y recruzan el imperio.

 

Ejercicio nº 19: Explica por qué las palabras subrayadas no son el sujeto de estas oraciones:

• Comimos en un restaurante: Porque es un predicado
• Saltaba sobre la cama: Porque es un predicado
• Al publico le gustó la obra: Porque lleva una preposición 
• Miró bajo la cama: Porque es un predicado

Literatura: los géneros literarios

Ejercicio nº 1: Indica por qué es literario este texto

Porqué cumple  los recursos literarios como:
- El empleo del verso.
- Lenguaje cuidado y especial.
- Expresión de sentimientos.
- Reflejo de un mundo de ficción.

Ejercicio nº 2: Di a qué género literario pertenecen los siguientes textos y escribe las características de cada uno de ellos.

Texto 1: Género narrativo.

Texto 2: Género lírico.

Texto 3: Género teatral o dramático.

Taller de Escritura

Ejercicio nº 1: Indica a qué género literario pertenecen estos fragmentos. Justifica tu respuesta:

Texto 1: Género teatral, porque se desarrolla mediante el diálogo y las acciones de los personajes y puede ser representado en el teatro por actores.

Texto 2: Género lírico, porque está compuesto por versos y expresa los sentimientos y las emociones del autor.

Texto 3: Género narrativo, porque cuenta acontecimientos que les suceden a personajes. 

Ejercicio nº 2: ¿Por qué es literario el texto siguiente? ¿ A qué género pertenece? Argumenta tus respuestas.  

Porque el poeta emplea de manera especial el lenguaje para crear belleza con las palabras, expresa sentimientos y refleja un mundo de ficción o imaginario. Pertenece al género narrativo porque cuenta acontecimientos que les suceden a personajes.

Ejercicio nº 3: Transforma el fragmento anterior en un texto no literario. Para ello solo debes expresar lo que ocurre sin intención de embellecer el lenguaje. 

La luna se ve grande en el cielo desde todas partes. Entre las zarzamoras se ven unas cabras negras. Hay un almendro inmenso en flor junto a la valla.que da sombra al camino llamado La cañada de las brujas, húmedo y silencioso. 

-¡Platero qué... frío!                                                                                                                                    Ambos tienen miedo. Platero entra en el arroyo pisando el reflejo de la luna y rompiéndolo, corre como si lo siguieran. Al acercarse al pueblo desaparece el miedo.

Ejercicio nº 4: La adjetivación es una característica esencial en los textos literarios. Escribe en tu cuaderno un adjetivo relacionado con estos sustantivos que expresan sentimientos o emociones: 

Aburrimiento: aburrido
Confusión:confuso
Vergüenza:vergonzoso
Alegría: alegre
Felicidad: Feliz
Tristeza: triste
Agotamiento: agotado
Sorpresa: sorprendido
Envidia: envidioso

Ejercicio nº 5:  Explica que sentimiento predominaría en las siguientes situaciones:

• Alegría
• Tristeza
• Nervioso 
• soledad

Ejercicio nº 6: Observa la imagen y dibuja otros tres emoticonos. Explica el estado de animo que refleja cada uno.

😲 Sorprendido

😠 enfadado 

😓 Estrés o trabajo duro

😑 Indiferencia 

😊 Alegría o actitud positiva 

😍 Amor, adoración o gratitud

Ejercicio nº 7: Describe situaciones en las que alguien pueda sentir envidia, miedo o admiración

Envidia: Cuando te regalan algo o te dan algo que los otros no tienen.
Miedo: cuando no puedes dominar la situación
Admiració: Cuando alguien a conseguido algo importante.

Ejercicio nº 8: Clasifica los siguiente adjetivos según se refieran a las sensaciones que pueden producir una persona, un animal,  un lugar o admiración:

Confiada: personas.

Lujoso: lugares y personas 

Simpática: admiración y personas

Relajante: lugar

Tumultuoso: lugares

valioso: admiración

salvaje: animales y personas

manso: animales

familiar: lugares y personas

Ejercicio nº 9: Escribe el antónimo de:

miedoso: atrevido

trabajador: gandul

entretenido: aburrido

Rápido: lento

Tranquilo: nervioso

Ágil: torpe

MITOS GRIEGOS

EL DESAFÍO DE ARACNE 

1. Que era la mejor tejedora de Lidia. Porqué en cierta ocasión ella se atrevió a decir que era incluso mejor que Atenea.

2. Atenea vio que el velo de su rival era impecable y porqué había utilizado su tejido para insultar a los dioses. Se sintió tan avergonzada que deseó morir, corrió hasta donde había una cuerda colgada del techo y se lo pasó alrededor del cuello. Atenea la roció a Aracne con el jugo de una hierba mágica y de ese modo se transformó en un pequeño insecto.

3. Irrespetuosa e insolente con los dioses mostrando en su tejido, representando lo peor de los dioses. Y atreviéndose a desafiar a Atenea. Su principal defecto es ser orgullosa. No, porque cuando se quería ahorcar, se había dado cuenta de su error y estaba arrepentida.

4. Si, su actitud. Enfureciéndose tanto que actúa mal en exceso con Aracne y así le da la razón a la joven de que los dioses también utilizan sus poderes para el mal.

5. En este caso explica el origen de las arañas y también que hay que ser respetuoso con los dioses, se creia en aquella época.

6. En el segundo plano están Atenea ( Palas, porqué lleva casco ) y la joven discutiendo por quién es la mejor. Los mitos de El desafío de Aracne y El rapto de Europa, en tercer plano y representa un tapiz

EL ORO DE MIDAS  

1. Porque Midas trató a Sileno con gran amabilidad y lo albergó en su palacio durante diez días. Que todo lo que tocase se convirtiera en oro.
2. De que el perro y la hija se convierten en oro y que no podía comer ni beber. Midas fue en busca de Dionisos, y le dijo que se bañara en la fuente donde nace el río Pactolo, para quitar su don.
3. Estúpido y codicioso. Que no hay que ser codicioso y saber valorar de lo que tenemos. Si, aún siendo rey y teniendo grandes riquezas y una hija que lo quería, ansiaba más, nunca tenía suficíente.
4. Porque Dionisos le dijo que se bañara en la fuente donde nace el río Pactolo para quitar su don que le había dado y revivir a su hija.
5. El don que yo pediría sería entender y hablar todos los idiomas del mundo

PERSEO Y LA CABEZA DE MEDUSA

1. Sucedía que a Acrisio le habían profetizado que su destino era morir a manos de un nieto suyo. Cuando Dánae llegó a la adolescencia la encarceló para que no pudiera casarse ni engendrar hijos. Zeus se convierte en lluvia de oro y las gotas caen sobre el pecho de Dánae. Acrisio decidió meter en un cajón de madera a la madre y a Perseo y los tiró al mar.

2. Porque se lo pide Polidectes, como prueba de valentía. Los sedosos cabellos de medusa se convirtieron en fieras serpientes, sus ojos se transformaron en negros y sus dientes se volvieron tan grandes y afilados que le desgarraba los labios y las mejillas y su lengua era terrorífica, porque estaba inchada y rígida. Por culpa de una maldición, medusa convertía en piedra todo lo que miraba.

Hermes le proporcionó unas sandalias aladas con las que pudo volar rápido, un escudo de bronce que le había proporcionado Atenea y una hoz con hoja de diamante que le había facilitado Hermes.

3. Una tarde Perseo decidió descansar en una costa rocosa. Al acercarse vio que una hermosa muchacha estaba encadenada a la pared del acantilado. Nada más verla se enamoró de ella. Se llamaba Andromeda y estaba allí para salvar a su pueblo de un malvado monstruo. Perseo lo intentó matar, peleando con él. Al final tuvo una brillante idea con la que consiguió vencer al monstruo, cerró los ojos y enseñó la cabeza de medusa a la bestia y al instante se convirtió en una enorme montaña de coral.

4. Para vencer a Medusa con el reflejo del escudo y para vencer al monstruo con la cabeza de Medusa, porque si no mata a Medusa no puede matar a la bestia.

5. Medusa muere, el monstruo se convierte en una montaña de coral y Polidectes se vuelve  piedra

6. Volvió a Argos y Acrisio huyo para no encontrar la muerte. Tiempo después, ambos coincidieron en unos juegos. Perseo ejecutó mal un tiro y su lanza fue a para de lleno en la barriga  de su abuelo y se cumplió la procesia. De que ambos padres les dijeron que les trairian desgracias y los abandonaron.